สพฐ. เดินหน้าลดภาระงานครู “ปรับ-ลด-ปลดล็อก” เบื้องต้นลดได้แล้ว 12,711 รายการ

วันที่ 16 มีนาคม 2569 นางภัทรวรรณ ภัทรบวรวุฒิ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาธิการ กพฐ.) เป็นประธานในการประชุมชี้แจงแนวทางลดภาระงานครู ตามประกาศแนวทางลดภาระงานครู ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ภายใต้นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) โดยมี นายนรินธรณ์ เซ่งล้ำ ผู้อำนวยการสำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน นางสาวธนัญญา แสงทอง รองผู้อำนวยการสำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พร้อมด้วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้อำนวยการสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา และคณะทำงานที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วม ณ ห้องประชุม DOC อาคาร สพฐ. 5 ชั้น 9 กระทรวงศึกษาธิการ และผ่านทางระบบอิเล็กทรอนิกส์ Zoom Meeting

การประชุมครั้งนี้ มีเป้าหมายเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจ และชี้แจงแนวทางการดำเนินงานขับเคลื่อนนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ข้อที่ 1 "ลดภาระงานครู" เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด มีทิศทางการทำงานที่สอดคล้องกัน สามารถนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติที่เกิดผลสัมฤทธิ์อย่างแท้จริง มุ่งเน้นการเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษา ส่งเสริมให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีเวลาปฏิบัติหน้าที่หลักด้านการสอนอย่างเต็มศักยภาพ และลดภาระงานครูได้อย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน

ในการนี้ สพฐ. ได้กำหนดแนวทางการลดภาระงานครูด้านเอกสารและการประเมิน “ปรับ ลด ปลดล็อก” โดยมีแนวทางปฏิบัติ 3 ด้าน ได้แก่ 1. ปรับ: ปรับรูปแบบและวิธีการดำเนินงาน โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ระบบสารสนเทศ และฐานข้อมูลกลาง (Big Data) เพื่อลดการใช้เอกสารกระดาษ 2. ลด: ลดการรายงานและการประเมินที่ซ้ำซ้อน โดยให้หน่วยงานใช้ข้อมูลร่วมกัน ลดความถี่ในการประเมิน พร้อมบูรณาการตัวชี้วัด และ 3. ปลดล็อก: ปลดล็อกกฎ ระเบียบ และยกเลิกการประเมินที่เน้นเอกสารหรือการจัดนิทรรศการ โดยเปลี่ยนไปมุ่งเน้นผลลัพธ์ของการจัดการเรียนรู้เป็นสำคัญ พร้อมทั้งกำกับและติดตามการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องให้สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่

ทั้งนี้ สพฐ. ดำเนินนโยบายลดภาระการประเมินและงานซ้ำซ้อนของสถานศึกษา ปีงบประมาณ 2568–2569 เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา โดยในระดับเขตพื้นที่ พบว่ามีโครงการ/ภาระงานรวม 17,692 รายการ สามารถลดภาระได้ 12,711 รายการ โดยบูรณาการตามแนวทาง “6ล” ได้แก่ ลด/เลิกโครงการซ้ำซ้อน ลดปริมาณข้อมูล ลดการเก็บข้อมูลซ้ำ ลดเอกสารกระดาษ ลดขั้นตอนการประเมิน และลดความถี่การติดตาม รวมถึงใช้เทคโนโลยีดิจิทัลช่วยลดงานซ้ำซ้อนกว่า 9,555 รายการ นอกจากนี้ ได้มีการใช้ระบบออนไลน์ เช่น e-Office, Google Form, Cloud และ Big Data เพื่อบันทึกข้อมูลครั้งเดียวใช้ได้หลายงาน ขณะที่ระดับส่วนกลาง 16 สำนัก มีโครงการ 114 รายการ สามารถปรับลดได้ 80 รายการ คิดเป็นร้อยละ 70.17 พร้อมกันนี้ ได้พัฒนาระบบจัดเก็บข้อมูลผู้จบการศึกษาบน Cloud เชื่อมโยงข้อมูลทุกระดับ ลดเอกสารและการรายงานซ้ำ โรงเรียนสามารถรายงานผลจบการศึกษาได้ภายใน 30 วัน ซึ่งผลลัพธ์โดยรวมช่วยลดงานเอกสาร ลดความซ้ำซ้อน เพิ่มความรวดเร็ว โปร่งใส และทำให้สถานศึกษามุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ได้มากขึ้น

.

.