สกร. เดินหน้าพัฒนาระบบประเมินบุคลากรสายการสอน ยกระดับมาตรฐานการจัดการเรียนรู้

การประชุมครั้งนี้เป็นการติดตามความก้าวหน้าจากการประชุมเมื่อวันที่ 24 มีนาคม 2569 ซึ่งได้มอบหมายให้คณะทำงานดำเนินการปรับปรุงและพัฒนาแบบประเมิน รวมถึงรายละเอียดตัวชี้วัดให้เหมาะสมกับลักษณะงานและบริบทการจัดการเรียนรู้ในแต่ละพื้นที่ เพื่อให้สอดคล้องกับบทบาทภารกิจของบุคลากรสายการสอนในสังกัด สกร.

ในการประชุม ได้ร่วมกันพิจารณากำหนดตัวชี้วัดและแบบประเมินสำหรับพนักงานราชการสายงานปฏิบัติการสอน จำนวน 6 ตำแหน่ง ได้แก่ ครูศูนย์การเรียนรู้ ครูผู้สอนคนพิการ ครูผู้สอนผู้ด้อยโอกาส (เร่ร่อน) ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนประจำสถาบันศึกษาปอเนาะ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนประจำ ศศช. และครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนประจำศูนย์การเรียนรู้ชุมชนชาวไทยมอแกน

โอกาสนี้ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ได้ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น พร้อมเน้นย้ำถึงความสำคัญของการพัฒนาระบบประเมินผลที่สามารถสะท้อนคุณภาพการจัดการเรียนรู้และภารกิจของผู้ปฏิบัติงานได้อย่างแท้จริง โดยเฉพาะบุคลากรที่ปฏิบัติงานในพื้นที่เฉพาะ กลุ่มเป้าหมายพิเศษ และพื้นที่ห่างไกล ซึ่งมีบริบทการทำงานที่แตกต่างกัน

ทั้งนี้ การดำเนินงานดังกล่าวนับเป็นอีกก้าวสำคัญของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ในการพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลให้มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และเป็นธรรม สอดคล้องกับบริบทการเรียนรู้ที่หลากหลาย อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืนต่อไป