รมว.ประเสริฐ จ่อชง ครม. ออกประกาศให้ครูมีอำนาจตรวจยึดอาวุธในโรงเรียน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จ่อชง ครม. ออกประกาศให้ครูมีอำนาจตรวจยึดอาวุธในโรงเรียน พร้อมเล็งนำการสานสัมพันธ์ที่ดีในโรงเรียนสกัดเหตุความรุนแรง
2026-08-10 14:02:15
img-news

    นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวถึงกรณีเหตุ ความรุนแรงในโรงเรียนเทพศิรินทร์นนทบุรี ว่า กระทรวงศึกษาธิการได้มีมาตรการดูแลเยียวยาจิตใจครูและนักเรียนจากเหตุการณ์กราดยิงที่โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี ซึ่งขณะนี้ได้เปิดโอกาสให้ครูที่ได้รับผลกระทบทางจิตใจสามารถยื่นขอย้ายหรือปรับเปลี่ยนสถานที่ปฏิบัติงานได้เป็นการชั่วคราว หากมีการเห็นสมควรว่าจะสามารถช่วยให้สภาพจิตใจกลับคืนสู่สภาวะปกติ ส่วนเรื่องการจัดหาครูมาทดแทนครูที่เสียชีวิตไปนั้นทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสามารถจัดหาครูอัตราใหม่มาทดแทนได้ จึงไม่ต้องกังวลว่าจะส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน ส่วนในด้านของการเยียวยาจิตใจของผู้ที่ได้รับผลกระทบนั้นขณะนี้กรมสุขภาพจิตรวมถึงนักจิตวิทยาจากหน่วยงานตรูต่างพร้อมกับทีมสุขภาพจิตของกระทรวงศึกษาธิการด้านระดมกำลังลงพื้นที่เพื่อดูแลครู นักเรียน ผู้ปกครองและผู้ได้รับผลกระทบโดยจะเข้าไปดูแลแล้วก็ประเมินฟื้นฟูสุขภาพจิตใจอย่างต่อเนื่อง
   นายประเสริฐ กล่าวต่อไปว่า ในส่วนของแรงจูงใจของผู้ก่อเหตุนั้นขณะขณะนี้เจ้าหน้าที่เจ้าหน้าที่ตำรวจยังอยู่ในขั้นขั้นตอนการสืบสวนไม่ได้มีข้อสรุปอย่างเป็นทางการ จึงขอให้ประชาชนและผู้เกี่ยวข้องต้องใช้วิจารณญาณในการรับข้อมูลจากสื่อที่มีการส่งต่อกันโดยเฉพาะในช่องทางโซเชียลมีเดีย ซึ่งบางส่วนนั้นไม่ใช่ข้อเท็จจริง อย่างไรก็ตามในวันที่ 11 สิงหาคมนี้ ตนนำเรื่องประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องแนวทางปฏิบัติในการนำอาวุธหรือสิ่งของที่อาจก่อให้เกิดอันตรายในสถานศึกษา เข้าสู่ที่ประชุมคณะคณะรัฐมนตรี (ครม.) เพื่อให้มีการพิจารณาเห็นชอบ ข้อกำหนดและข้อเสนอของประกาศดังกล่าวในการห้ามนำอาวุธและสิ่งของที่อาจเป็นอันตรายเข้ามา ในพื้นที่ของโรงเรียน พร้อมกับ การพิจารณาให้ครูนั้นสามารถมีอำนาจในการตรวจสอบและพิจารณายึดอาวุธได้ โดยอาจรวมถึงการตรวจสอบกรณีที่มีเหตุอันควรส่งสายหรือพบพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อความปลอดภัย
   รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวด้วยว่า ในส่วนของการดูแลด้านความปลอดภัยนั้นตนมองว่าในระยะยาวจำเป็นที่ต้องสร้างความผูกพันและปรับรูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนให้มีความใกล้ชิดในทางที่ดีมากขึ้น โดยอาจจะอาศัยกลไกของรุ่นพี่รุ่นน้องในโอกาสกิจกรรมต่างๆเข้ามาช่วยสานสัมพันธ์ ความห่วงใยกันภายในโรงเรียน เป็นต้น

0:00
0:00
/
0:00
0:00
/
0:00