“อธ.เกศทิพย์” นำทีมกำหนดหลักการเพื่อพิจารณาความคุ้มค่าหนังสือเรียนหลักสูตรใหม่

การประชุมครั้งนี้มุ่งกำหนดหลักการเพื่อพิจารณาความคุ้มค่าหนังสือเรียนตามหลักสูตรใหม่ ให้มีความเหมาะสม และสอดคล้องกับบริบทการเรียนรู้ของผู้เรียน สกร. ทั่วประเทศ โดยนำข้อมูลจากพื้นที่ทั้ง 77 จังหวัดมาประกอบการพิจารณา เพื่อให้หลักเกณฑ์ที่กำหนดสามารถนำไปใช้ได้จริง มีมาตรฐาน และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน

ดร.เกศทิพย์ กล่าวว่า การกำหนดหลักการจะพิจารณาแนวทางและมาตรฐานของหน่วยงานทางการศึกษา เช่น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) มาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของ สกร. เพื่อให้มีกรอบการดำเนินงานที่ชัดเจนและเป็นมาตรฐาน ขณะเดียวกันต้องคำนึงถึงธรรมชาติการเรียนรู้ของผู้เรียน สกร. ซึ่งมีความหลากหลายทั้งด้านวัย อาชีพ เวลา และรูปแบบการเรียนรู้ โดยเฉพาะการเรียนรู้และศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ดังนั้น “สื่อการเรียนรู้” จึงเป็นองค์ประกอบสำคัญที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ

สกร. จึงให้ความสำคัญกับการกำหนดคุณลักษณะของหนังสือเรียนให้มีคุณภาพ ทั้งด้านเนื้อหา คุณภาพกระดาษ การใช้สี ภาพประกอบ รูปแบบตัวอักษร และการจัดเล่มที่เหมาะสม โดยคำนึงถึงความสบายในการอ่าน สุขภาพสายตา และความน่าสนใจของสื่อ เพื่อสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนอยากเปิดอ่าน ศึกษา และเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น สอดคล้องกับแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ

กรมส่งเสริมการเรียนรู้ยังได้รวบรวมข้อมูลจากสำนักพิมพ์ และโรงพิมพ์ เพื่อนำมาประกอบการวิเคราะห์สภาพตลาดและปัจจัยต้นทุนอย่างรอบด้าน โดยข้อมูลดังกล่าวจะใช้เพื่อพัฒนาแนวทางประกอบการพิจารณาของสถานศึกษา ทั้งยังเปิดโอกาสให้ผู้ประกอบการสามารถเตรียมความพร้อม วางแผนการผลิตได้ล่วงหน้า ตลอดจนพัฒนาหนังสือที่มีคุณภาพและแข่งขันกันอย่างเป็นธรรม

อธิบดี สกร. เน้นย้ำว่า “การดำเนินงานต้องเป็นระบบ โปร่งใส ตรวจสอบได้ และมีกรอบระยะเวลา (Timeline) ที่ชัดเจน” โดยต้องสร้างสมดุลระหว่างคุณภาพของสื่อ ความคุ้มค่าในการใช้งบประมาณ และความเป็นธรรมต่อผู้ประกอบการ เพื่อให้ทุกฝ่ายสามารถวางแผนการดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และที่สำคัญที่สุด คือ ผู้เรียน สกร. ทั่วประเทศจะต้องได้รับหนังสือเรียนที่มีคุณภาพ เหมาะสมกับการเรียนรู้ และเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาได้อย่างเท่าเทียม